¿Se puede revivir el sánscrito?

Es crucial preservar el patrimonio de la civilización india. El sánscrito es la base del "significado y la narrativa" de la India moderna. Es parte de la historia de “quiénes somos”. identidad india, orgullo cultural, consolidación del nacionalismo indio; todo esto requiere la promoción del sánscrito.

“Ni la existencia ni la inexistencia estaban allí;
No había materia ni espacio, ….
..Quien sabe, y quien puede decir
¿De dónde vino todo, y cómo sucedió la creación?
los dioses mismos son posteriores a la creación,
entonces, ¿quién sabe realmente de dónde ha surgido?...”
– Himno de la Creación, Rig Veda 10.129

Uno de los relatos más bellos y antiguos de la tradición india de cuestionamiento escéptico, el “Himno de la Creación” transmite casi la misma idea que los físicos teóricos o los cosmólogos dicen hoy sobre el origen del universo; solo que las líneas anteriores están tomadas de la literatura más antigua conocida en la historia de la humanidad, el Rig Veda.

Entonces, sobre la imagen de portada de Anahata Chakra asociado con el concepto de “equilibrio, calma y serenidad” en la vida humana.

Sánscrito, la dimensión vehicular más fuerte de la civilización india y la madre de las lenguas indoeuropeas se dice que es la más estructurada y científica idioma desde el punto de vista lingüístico. Viene con el equipaje de una profunda sabiduría y una rica herencia.

Pero adivine qué: con apenas 24,821 hablantes (Censo de la India, 2011) en un país de 1.3 millones, el sánscrito es casi un idioma muerto. Se puede decir que también hay un lado positivo: el número era 2,212 (en 1971) que había aumentado a 24,821 2011 (en XNUMX). Posiblemente, este crecimiento podría atribuirse a los profesores de sánscrito designados oficialmente en las escuelas y universidades. Sin embargo, el sánscrito fácilmente podría calificar como el idioma en mayor peligro de extinción. Puedo decir con confianza que el desempeño de la India en la protección de tigres o aves es muy satisfactorio.

No es que haya habido pocos esfuerzos por parte del gobierno y las agencias estatales. Los líderes nacionalistas eran muy conscientes de la importancia. Ha habido varias comisiones y comités: la Comisión de sánscrito estableció el gobierno de la India en 1957, énfasis en el sánscrito en concurso la política educativa, la intervención de las Cortes Supremas declarando que el sánscrito es parte de la educación, las contribuciones de los gobiernos estatales para la promoción y propagación, etc., en realidad no han producido ningún resultado significativo, lo que es aún más desconcertante dado que el sánscrito tiene un fuerte apoyo político de masas.

Entonces, ¿qué está realmente mal?

Se argumenta que la caída del sánscrito comenzó con los británicos: la política educativa de promoción del inglés de Macaulay (y la supresión de los idiomas clásicos, incluido el sánscrito, mediante la retirada del apoyo) creó oportunidades de empleo para los indios educados en inglés en la Compañía. Aparentemente, los hindúes saltaron a la educación inglesa y pronto se convirtieron en 'comandantes' del establecimiento gobernante británico. Por otro lado, los musulmanes se resistieron a la educación en inglés y, en consecuencia, se quedaron atrás (como se informa en Hunter Report). Aparte de los rituales religiosos, los hindúes en general se quedaron con escasos conocimientos en sánscrito. Como resultado, una mejor oportunidad de empleo asociada con la educación en inglés hizo que el sánscrito se desmayara en el olvido. Los padres se esforzaron mucho para brindar educación en inglés a sus hijos para un futuro mejor. Prácticamente, ningún padre prefirió el aprendizaje del sánscrito para sus hijos. Esta tendencia no ha disminuido ni ha cambiado incluso 73 años después de que Gran Bretaña saliera de la India.

Los idiomas no sobreviven por sí solos, viven en la "mente y el corazón" de las personas. La supervivencia de cualquier idioma depende de si la generación actual de hablantes anima a sus hijos a aprender y adquirir el idioma. En esta medida, el sánscrito perdió su encanto entre los padres indios ante el inglés. Sin interesados, la extinción del sánscrito es comprensible. La historia de la extinción del sánscrito radica en esta realidad psicosocial de “beneficio u oportunidad laboral” en la mente de los indios (especialmente entre los hindúes).

Después de todo, ¿qué proporción de padres de clase media y alta alientan a sus hijos a aprender sánscrito en comparación con el francés?

Irónicamente, para muchos padres el aprendizaje de idiomas europeos es una cuestión de alto estatus social. Los hindúes no han logrado alentar a sus hijos a aprender este idioma, la única forma en que el sánscrito puede evitar la extinción.

Sería injusto culpar al gobierno oa las llamadas fuerzas 'seculares'. El resultado final es la falta absoluta de "urgencia o demanda entre los padres" por aprender sánscrito en la India.

Es fundamental preservar patrimonio de indio civilización. El sánscrito es la base del "significado y la narrativa" de la India moderna. Es parte de la historia de “quiénes somos”. identidad india, cultural orgullo, consolidación del nacionalismo indio; todo esto requiere la promoción del sánscrito.

Probablemente, esto no es lo suficientemente bueno como para ser el 'beneficio' ni mejorará la oportunidad laboral. Pero ciertamente ayudará a crear personalidades seguras de sí mismas y fuertes que tengan clara su 'identidad'.

Sin embargo, si las tendencias son una indicación, los europeos (particularmente los alemanes) eventualmente serán los custodios del sánscrito.

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Referencias:

1. PublicResource.org, sin fecha. Suplemento de Bharat Ek Koj: Nasadiya Sukta de Rigveda. Disponible en línea en https://www.youtube.com/watch?v=wM8Sm-_OAhs Consultado el 14 de febrero de 2020.

2. Censo de la India, 2011. RESUMEN DE LA FUERZA DE LOS HABLANTES EN LENGUAS Y LENGUAS MATERNAS – 2011. Disponible en línea en http://censusindia.gov.in/2011Census/Language-2011/Statement-1.pdf Consultado el 14 de febrero de 2020.

3. Censo de la India, 2011. FUERZA COMPARATIVA DE LOS HABLANTES DE LOS IDIOMAS PROGRAMADOS: 1971, 1981, 1991,2001, 2011 Y XNUMX. Disponible en línea en http://censusindia.gov.in/2011Census/Language-2011/Statement-5.pdf Consultado el 14 de febrero de 2020.

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Autor: Umesh Prasad
El autor es alumno de la London School of Economics.
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